★ “工学一体化人才培养模式”的观察与思考 李永生 2022.6
★ 职业素养培养视角下的第二课堂创新实践——以学生担当精神培养为例 朱荣欣 (2022.3)
★ 职业院校学生职业素养培养的一次综合性探索 朱荣欣 林喜乐 (2022.2)
★ 朱荣欣 (2022.1)
★ (2022.1)
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★ 学生职业素养培养的一次艰难探索 朱荣欣 (2021.12)
★ 学校战略规划——对学校未来发展的决策-李永生(2021.3)
★ 重庆行知学校管理模式创新探索(下)_ 李永生(2019.3)
★ 重庆行知学校管理模式创新探索(上) _李永生(201902)
★ 技工院校ISO9000质量管理的调研与分析_林喜乐(201902)
★ 学校质量管理——从制度管理到文化管理_李永生(201901)
★ 李永生(201807)
★ 试点新型学徒制的观察与思考-林喜乐_生伟_费少辉(201708)
★ 关于ISO9000质量管理体系对职业教育质量保障作用的调查分析_李翠萍_吕忠信_林喜乐(201612)
★ 职业院校管理与教育实践十大关键词_李永生(201401)
★ 盘点2013职业院校管理与教育实践十大关键词(下) _李永生(201401)
★ 再谈学校文化和制度建设与软实力提升_李永生(201311)
★ 要无为需先有为——谈职校管理的理想境界有赖于文化和制度建设_李永生(201310)
★ 学高为师 身正为范——职业教育师德师风建设之思考_曾迪(201309)
★ 构建工学结合人才培养模式必须弄清5个问题_王晓勇(201308)
★ 打造师资竞争力从职业规划开始——解读职业院校教师职业规划管理_曾迪(201306)
★ 人对了,世界就对了——职业院校人力资源管理与改革的探索和实践_曾迪(201304)